| Titre : |
Développer les compétences psychosociales : Cycle 3 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laure Reynaud, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Retz, 2019 |
| Collection : |
Pédagogie pratique |
| Description : |
175 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-7256-3711-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
enseignement / neurosciences / pédagogie / pédagogie cognitive
|
| Résumé : |
Ce livre est une invitation à découvrir, explorer ou approfondir ses connaissances sur l'apprentissage des compétences psychosociales (CPS) qui a désormais toute sa place à l'école, depuis l'intégration de cet enseignement dans les instructions officielles.
Une première partie introductive définit les CPS (compétences émotionnelles, relationnelles et cognitives), explique les enjeux et les bienfaits de leur enseignement pour les élèves.
Une seconde partie propose de courtes séances et activités pédagogiques pour développer les compétences du bien-être et du vivre ensemble : la confiance en soi, les forces de caractère, les émotions, la créativité, la motivation, la gratitude, la coopération, l'empathie et l'écoute. |
| Nature du document : |
documentaire |
Développer les compétences psychosociales : Cycle 3 [texte imprimé] / Laure Reynaud, Auteur . - Paris : Retz, 2019 . - 175 p.. - ( Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-3711-2 Langues : Français ( fre)
| Descripteurs : |
enseignement / neurosciences / pédagogie / pédagogie cognitive
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| Résumé : |
Ce livre est une invitation à découvrir, explorer ou approfondir ses connaissances sur l'apprentissage des compétences psychosociales (CPS) qui a désormais toute sa place à l'école, depuis l'intégration de cet enseignement dans les instructions officielles.
Une première partie introductive définit les CPS (compétences émotionnelles, relationnelles et cognitives), explique les enjeux et les bienfaits de leur enseignement pour les élèves.
Une seconde partie propose de courtes séances et activités pédagogiques pour développer les compétences du bien-être et du vivre ensemble : la confiance en soi, les forces de caractère, les émotions, la créativité, la motivation, la gratitude, la coopération, l'empathie et l'écoute. |
| Nature du document : |
documentaire |
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Enseigner les réseaux sociaux par les réseaux sociaux in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
